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師生隨筆

“靚麗”語言,傳達真情實感

發布日期:2016-06-29    作者:安徽省阜南一中     閱讀次數:1235

“靚麗”語言,傳達真情實感

語言是寫文章的工具手段,任何精辟的思想、生動的形象、感人的材料離開語言都難以傳情達意。早在兩千年前,孔子就說過:“言之無文,行而不遠”。文章要講求文采,講究美,否則,就難以廣泛流傳。“文采”是什么,往往只可意會,不可以言傳。詞句漂亮,行文華麗,這當然是文采的一種;然而,在更多的情況下,文采多指內涵的一種韻味,一種光澤,一種氣派。它以自然流露為上,返璞歸真為上。

一、精選詞語繪真情

文章不是無情物,要抒寫真感情、真體驗,遣詞造句很重要。王國維在《人間詞話》中曾強調:“大家之作,其言情也必沁人心脾,其寫意勢必豁入耳目。其辭脫口而出,無矯揉裝束之態,以其所見者真,所矢口其者深也。”我們學生在寫作的過程中,要認真推敲字詞,精選詞語來傳達真情實感,有時,一段文字中往往有一兩個字能使我們眼睛一亮,并能起到心靈震撼的作用。例如,學生在習作中有這么一段話“爸爸媽媽又出門了,每天都是這樣,當別人吃完晚飯,一家子聚在一起的時候,他們卻總是匆匆收拾完碗筷就趕去店里,將我一個人留(扔)在家里。桌上的臺燈發出明亮(慘白)的光芒,像一只大大(失神)的眼睛看著我。委屈、難過,我趴在桌上哭出了聲。(痛哭起來,感覺被全世界拋棄)”很明顯,括號中的文字是小作者修改后的文筆。他修改后用了“扔”、“慘白”“失神”等詞語,將自己煢煢獨立,形影相吊地孤獨感深深刻畫出來,以此,段尾“痛哭起來,感覺被全世界拋棄”的情感宣泄,也正所謂是水到渠成,人們讀到這,心靈受到強烈的震撼。在這段文字中,小作者運用了大量的動詞和形容詞,并且選擇了形象感強的詞語,多用描寫句,少用陳述句。使得文章語言的張力大大增強。由此可見,個別字詞的調動和改變,能夠牽扯出這么多東西來,文采,非得在這些地方多留意不可。所以說,文采總是以不同的形式顯示出力量,這種力量往往可以通過精挑細選的字詞來爆發。因此,文采有時與遣詞造句緊密相連。遣詞造句不是玩文字游戲,而是旨在加強文字表述的思想內容和情感容量。

二、化詩入文傳情韻

化詩入文,就是學生在寫作的過程中適當地引用詩文,不僅能含蓄地表達作者的思想感情或主張,而且使文章富有文化意蘊,增添文采,提高品位。這種寫作技巧在我們的學生習作中也常出現,當然,化詩人文也有多種方式,最為常見的就是直接引用詩句亦或引用的詩句后面加上一句解說,如學生在一篇對“美”的解說,》口是說道:“美就是‘一行白鷺上青天’的亮麗;美就是‘芳草萋萋鸚鵡洲’的蓬勃;美就是‘化作春泥更護花’的無私。”類似這樣的引用較為直接,但把作者對美的獨特的理解充分的表達出來,而且句式整齊,朗朗上口。

還有一種引用就是不是直接引用,而是化用,這就有了自己創造的成分在里面,可以將對“美”的解說:美就是一行上青天的白鷺,美就是那鸚鵡洲頭隨風擺動的萋萋芳草,美就是化作春泥更護花的點點落紅。這樣改來,將美的概念由抽象變為具體,十分具有感染力。因此,在教學的過程中,我經常鼓勵學生多誦讀詩歌,讓他們盡可能熟讀成誦,一方面可以提高他們對詩歌鑒賞感悟能力,提高審美能力,另一方面使得他們在寫作時能文思泉涌,熟讀唐詩三百首,提升作文語言的質量。

三、巧用修辭露情懷    

修辭是一項富有實效性的語言表達方式,用得好,可以達到化抽象為具體、化貧瘠為豐滿、化粗略為細膩的效果。運用比喻,語言更加形象生動;運用擬人,文字親切活潑;運用排比,語言韻律和諧;運用夸張,內容不失幽默。這樣,文章就平添了幾分與眾不同的筆觸。作文時我們應當盡量發揮自身思維活躍、富有想象力的特點,學會把修辭恰到好處地引入文中。

學生習作中常用比喻。比喻可以用來寫人繪景,使形象鮮明;也可以言情說理,化抽象為具體。在朱自清的名篇《綠》中,有一段精彩的比喻“巖石上有許多棱角;瀑流經過時,作急劇的撞擊,便飛花碎玉般亂濺著了。…‘飛花亂玉”令人叫絕。區區四個字便將梅雨的輕靈、美觀、水花眾多、亮澤的特點全部概括出來了。作者又繼之以一長串的描寫:“那濺著的水花,晶瑩而多芒;遠望去像一朵小小的白梅,微雨似的紛紛落著。據說,這就是梅雨潭之所以得名了。”“晶瑩而多芒”寫水花的色澤,緊扣“玉”字,“白梅”寫水花的形狀,扣“花”字,“微雨”寫出了水花之多及輕盈舞動之姿,形象貼切。在畢淑敏的《孝心無價》中,成功運用排比和比喻:“孝”是稍縱即逝的眷戀,“孝”是無法重現的幸福,“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命與生命交接處的鏈條,一旦斷裂,永無連接。”把“孝”具體化、深刻化,讓讀者明了于心又回味無窮。


當然,在教學過程中,對于基礎較好的考生,講求文采要力求跳出一般語言形式上的修飾。所以,有時我對學生也提出了“自然流露”、“返璞歸真”的要求。要想達到“眉不畫而翠,唇不點而紅”的高要求,是需要相當的實力的。實力來自什么?一方面來自豐富的閱讀積累和生活經歷;另一方面在平時的作文訓練的過程中,要注重提高語言表達的技巧,在文采中注入情感的血液。多一些靈動的心思,多一份鮮活的情感,你的文章也許就會多一點自然豐厚的美。

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