2019-2-6  星期三  歡迎進入安徽省阜南一中

學校沿革

發展沿革

安徽省阜南一中是解放后阜南縣創辦的第一所中學。它的前身是阜南縣私立初級中學,創辦于1951年春季。

六十多年風雨歷程,履痕深深,記載著歷代“一中人”的孜孜追求、無私奉獻的奮斗史詩;歲月悠悠,匆匆飛逝,卻留下豐厚的精神文化,讓人咀嚼、回味;歷史如鏡,鑒古知今,繼往開來,使我們更好地踏著前人的足跡譜寫阜南一中新時代的輝煌詩篇,跨世紀燦爛的華章。

一、(1951-1965)文革前期——篳路藍縷 艱苦創業

1951年

新中國的成立,為我國教育事業的發展開創了一個嶄新的局面,也為阜南一中的誕生創造了契機。解放以后始終未曾開辦中等學校,以至高小畢業后的學生失學的很多,勞苦人民下一代的子女迫切需要在文化上的翻身,迫切需求接受中等教育的學生日益增多,新中國急需要培養大批有文化的建設人才來說,實在是很大的損失,開創我縣中學教育已成燃眉之急。

1950年阜南縣政府成立,年底開始著手籌辦阜南中學。1951年春季,經過嚴格的筆試和面試,學校招收了初一新生140多名,編為兩個正式班,一個預備班,同時上報皖北區阜陽行政公署。

5月13日,行署批復,暫準開辦“阜南縣私立初級中學”,縣長唐立全兼任校長。

在縣文教科和中崗鎮政府的支持下,借用中崗南頭回民小學舊址校舍。課程由中崗小學丁雙峰、陳新、陳永平、白宏生、張壽山等老師兼任。雖然當時師資缺乏,經費無法解決,各方面設備殘缺不全,但是在老一代“一中人”的共同努力下,尤其是各科教師都能事先寫出教案,基本完成了教材的講授,保證了教學工作的有效運轉。

當時,全校只有教員6人(男5人,女1人)職員1人(男),工友4人(男),共11名教職工。

當時的校舍及設備有:辦公室3間,教室9間,宿舍5間,圖書室3間,伙房5間,辦公桌10張,課桌凳80套,床10張,黑板6塊,炊具2套,掛圖3套,學生讀物57套,教學報刊3份。

1951年10月10日,經省批準,改校名為“阜南初級中學”。自此,阜南一中轉入公立階段。

1952年

1952年春,1951級學生李群淑、李淑霞、陳作明、戎守邦、謝士晉等5人被批準參軍,赴抗美援朝前線做空軍地勤工作。中學又招收了兩個班,共有學生144名。

1952年春,上級委任魏興富為阜南初級中學副校長,教務由劉調生負責。7月,因學校擴充班級,縣政府決定,把阜南初級中學與阜南初級師范對調,由中崗遷到縣城淮河東路(即現址)。

1953年

1953年4月14日,唐遠凡受省政府任命為阜南中學校長。上任不久,親自為學校題寫了“安徽省阜南初級中學”校牌。這時學校規模已經發展到7個班,學生340多人,教職工30多人。王哲力為教導處副主任,劉調生為教導股長,金錚為總務主任。又調來席家治、方憲斌、熊壽昌、盧正侖、代廣惠、鎖成信等同志任教師。至此,學校領導班子和教學人員基本配齊;同時建立了黨、團組織,成立了學生會;并健全了各種規章制度。

1958年

1958年秋,阜南初級中學在原初中14個班(797人)基礎上,增設了兩個高中班(98人),學校改名為阜南中學,從此填補了阜南縣高中教育的空白。學校已有教職工58人。其中,專任教師33人(初中28人,高中5人)。

1959年

1959年4月,唐遠凡校長被錯劃為階級異己分子,開除黨籍,撤銷職務,降級監督使用。團委書記常德剛,也因曾加入三清團等問題給予留黨察看兩年、撤銷職務的處分。縣委宣傳部副部長孫文嶺兼任校長。

1959年8月15日新的學期開學,本學期新招11個班(高中4個,初中7個),在校生達1217人,增長速度超過歷史上任何一年。

1960年

1958年首屆高中學生經歷了天災人禍造成的特殊困難,師生們以難能可貴的意志戰勝重重困難和干擾,共同奮斗。1960年11月,楊茂任副校長,負責全面工作,為了振奮士氣,學校提出了“上下努力,打響第一炮”的口號,激勵師生們共同奮斗,拼搏一年,爭取參加明年高考打一個大勝仗。

1961年

1961年,走過了三年特殊困難時期的首屆高中畢業生不足40人參加高考,有25人考上大學,升學率67%。已知當年考上大學的部分學生有:紀峰杰(安徽大學)、張進安(合工大)、徐永超(皖南大學)、李春和(合工大)、駱華生(安醫)、劉廣宣(安中醫)、趙文盤(安農大)。

1962年

1962年,根據中央指示精神,被錯誤處理的教師得到了平反。唐遠凡仍回阜南中學任校長,喬如炎任教導主任。這時,學校遵照中央提出的“調整、鞏固、充實、提高”的八字方針,堅持以教學為中心的原則,進行全面安排。經過努力,師生思想安定,認識提高,教學秩序逐步趨向正常。

1963年

1963年,我校擁有20個班級,學生961人。其中高中8個班(高三4個班,高一、高二各2個班),375人,初中12個班(每個年級4個班),586人。

全校教職工人數128人其中專任教師61人(初中教師39人,高中教師22人)。

1963年高考我校考上4人。

1964年

1964年上半年,上級連續頒發減輕學生學習負擔的指示。為了有效減輕學生學習負擔,提高教學質量。學校一方面采用行政措施,堅持執行教育部頒發的6條指示和省教育廳頒發的14條規定;另一方面又積極組織觀摩教學,要求教師積極改進教法,啟發式教學,做到課堂上少講精練。整個下半年教研組活動和教師業務學習均以貫徹教改,減輕學生負擔為重點。

1964年高考我校考上8人。

1965年

1965年1月,學校對支部進行改選,唐遠凡任支部書記、揚茂任支部副書記、馬飛任組織委員、李子良任宣傳委員、荊燦鼎任治保監察。

1965年1月,校黨支委重新配備教研組長和班主任,其中學科教研組長有:語文熊壽昌;數學陳永平、劉國瑞;政治楊明新、孫長庚;理化楊志遠、王柱宇;外語馬登階。

1965年,我校共有18個班,其中高中6個班,初中12個班,教職員工85人,學生801人。

1965年高考我校考上37人,得到阜陽地委行署表彰。

二、(1966-1976)文革期間——經磨歷劫 艱難跋涉

正值我國國民經濟的調整基本完成,開始執行第三個五年計劃的時候,意識形態領域的批判運動逐漸發展成矛頭指向黨的領導層的政治運動。中國大地掀起了“無產階級文化大革命”的運動。“文化大革命”10年浩劫,使學校教學秩序遭到嚴重破壞,學校財產受到嚴重損壞,教師力量受到嚴重削弱,造成損失難以估量,但是學校教育并沒有被摧垮,阜南中學仍能克服困難,勤儉辦學,步履艱辛,在風雨飄搖中跋涉。

1966年

本年,阜南中學由校團委書記代文儀同志主持校務。6月,傳達貫徹中共中央《五?一六通知》,文化大革命開始,揪斗教師和學校領導的大字報布滿校園,受批判的教師被監督勞動。7月,縣派工作組進駐阜南中學,領導師生開展“文化大革命”,部分教師被打成“黑幫”。10月,全縣部分中小學師生去北京接受毛澤東主席檢閱,回來后紛紛建立“紅衛兵”組織。12月,包括阜南中學在內的各中學“紅衛兵”停課鬧革命,開始外出大串連。

1967年

學校紛紛成立造反組織,奪權,揪斗當權派和“牛鬼蛇神”。“機關司令部”“學生司令部”“工人司令部”“農民司令部”等造反派組織,聯合成立“阜南革命造反派聯合司令部”(簡稱“聯司”)。自此,各級黨政領導人“靠邊站”,黨政機構陷于癱瘓。學校處于無政府狀態,教學設備、圖書資料損失慘重,校園花圃被毀,教室、辦公樓變成武斗“碉堡”。此種混亂局面長達1年之久。是年秋,工宣隊進駐阜南中學,奪了學校的領導權。9月,外出串連學生陸續回校“復課鬧革命”。

1968年

學校成立了“革命委員會”,由代文儀同志擔任革命委員會副主任,實際上領導權基本上掌握在“造反派”和工宣隊手中。10月,“清理階級隊伍”運動開始,部分干部、教師再次遭受迫害,知識分子被稱為“臭老九”,學校一樣陷于癱瘓狀態。

1970年

阜南中學原有教師全部下放到農村,我校由上級下放人員管理任教,合肥九中下放校長熊國章任校革命委員會主任,合肥九中下放同志陳禹(女)任校革命委員會副主任。熊校長不徇私情,體貼教師,關心學生,于1974年調回合肥。

2月,中小學均改為春季招生,統一使用省編教材,高中改為二年制。8月14日,縣教育局下文,王云同志調入阜南中學任政工組副組長,甘金鼎同志調入任教革組副組長,張金才同志調入任后勤組組長,另有3位同志調入分別任教革組辦事員、政工組辦事員和后勤組辦事員,有31位同志調入阜南中學任教員,大大充實了阜南中學的師資力量。

1971年

江青炮制的《全國教育工作會議紀要》,嚴重壓抑了廣大知識分子的積極性,國家廢除大中專升學考試制度,實行推薦與選拔相結合的招生辦法,初、高中相應仿行。學校采取群眾推薦和領導批準相結合的方式,招高一新生。

1972年

阜南中學春季高中招生4班200人,初中招生6班300人。2月,全縣中小學一律采取開卷考試。9月全縣大辦中學以及小學辦戴帽子初中班,口號是:“上小學不出村,上初中不出大隊,上高中不出公社”。

1973年

鄧小平主持工作后,要求學校恢復文化考試,狠抓教學質量。很快“四人幫”之流搞“反擊右傾翻案風”“評法批儒”等,學校工作和教學秩序幾經反復,教師再次被打成“臭老九”,教學工作難以推進。10月,根據上級統一部署,學校廣泛開展“批林批孔”運動。

1974年

陳光云任校長,教學秩序有所穩定。7月,開展批克己復禮、破師道尊嚴、反腐蝕教育等學習活動。9月,縣召開教育系統行政人員“學朝農,邁大步,掀起教育革命新高潮”誓師大會,學校響應號召,部署開門辦學、學工學農工作。

1975年

2月,學校會議強調進一步做好知識青年上山下鄉的工作。

高中分文理班,組織師生參加生產隊勞動。同時,縣教育局號召大辦“三土”(土教室、土桌凳、土教材)學校。11月開展“學理論,抓路線,評《水滸》,批宋江”工作,全面開展“路線教育”。

1976年

1月8日,周恩來總理逝世,全校師生沉痛哀悼。5月,學校部署防震工作,向全體師生宣傳地震知識,在校園內多處搭建草庵,并提倡實施露天教學。7月6日,朱德委員長逝世,全校師生沉痛哀悼。9月9日,毛澤東主席逝世,全校師生沉痛哀悼。10月下旬,全縣各地召開大會,集會游行,敲鑼打鼓、放鞭炮,歡呼慶祝粉碎江青、王洪文、張春橋、姚文元“四人幫”反革命集團的偉大勝利。

從1968年到1976年“四人幫”垮臺這一段時間,學校招生工作雖然已經恢復,開始上課,但由于“四人幫”的倒行逆施,運動頻繁,加上“讀書無用論”的泛濫,一時還難以挽回這場浩劫給學校教育帶來的損失。

阜南中學在揭批“四人幫”滔天罪行的同時,不斷整頓教學秩序,開展尊師愛生活動,初步扭轉師生之間不正常的關系,終于迎來了遵循教育規律、狠抓教學、努力提高教學質量、教書育人的春天。

三、(1977-2000)中興時期——銳意進取 走向輝煌

1977年

7月,縣文教系統成立落實政策辦公室,為教師隊伍中的冤、假、錯案件當事人平反昭雪。我校立即傳達有關文件,并為部分教師平反昭雪給予力所能及的幫助。8月,我校召開全體教職工會議,傳達縣區教育工作會議精神,批判“兩個估計”,貫徹中共中央副主席鄧小平“尊重知識,尊重人才”等重要指示。12月,我校被定為高考和中考考場,見證了文化大革命后的第一次高考和中考,并順利完成任務。

1978年

本年2-6月,學校先后組織召開了16次教研組及學科觀摩教學,迅速提高了廣大教師的業務水平及學生的學習能力。

7月,恢復后的第二次高、中考繼續進行,我校中專錄取6人,大學錄取13人,楊曉光考取北京大學。

1979年

2月,縣委調任唐遠凡為阜南中學校長,鄭西海任副校長,胡居廉、常德剛、徐方能負責教務工作,張純海擔任團委書記。

學校領導班子認真貫徹三中全會精神,把學校工作轉移到以教學為中心的軌道上來。上半年,落實黨的知識分子政策,先后為胡堯志、李漢、王哲力、汪占杰、盧正崙等同志平反昭雪,恢復名譽,安排工作。

學校領導緊密團結廣大師生員工,依靠中老年教師,恢復健全各種規章制度,建立了正常的教學秩序,開展教研工作。突出地抓備課活動,要求備課活動經常化,內容充實,做到“四定”——定時間、定地點、定內容、定人員。

當年,李磊考取北京大學。

1979年,我校被上級確定為地區重點中學,改校名為“安徽省阜南第一中學”。

1980年

在全縣范圍內,選壯苗旺苗,因材施教,精心培養,對教學采取責任制、包干到底的方法。8月,由于學校領導方法得當,尊重人才,狠抓質量,全體教師認真教學,又加上有一個安定團結的社會環境,教學工作取得了突出的成果。當年升入高等院校的人數,出現了前所未有的高峰,全地區10多個縣總共錄取200多人,我校錄取了73人,其中楊黎明、紀泓考取北京大學,超過當時的阜陽一中。學校為提高教師的積極性,給高三畢業班老師每人獎勵120元,還組織當年的高考閱卷老師周放、戎玉斌、陳民生等到上海、黃山、南京等地旅游參觀。是年,學習湖南省桃江縣三結合(國家、集體、學校)建校經驗,建成一座教學樓(即今教學樓中樓),3層12個教室。是年,學校有24個班,教職工121人。

1981年

9月,縣委派宣傳部副部長繆如英擔任阜南一中校長,宣傳干事冷正文擔任阜南一中副校長。學校從教師中提拔了孫世杰和劉德林二同志為教導副主任。學校嚴格學籍管理,全面控制學生人數,對照學生名單,逐班檢查班級人數,對發現的私收、瞞報人數的班主任給予了懲處,并清除出了沒有學籍的學生。10月,在校務會議上,校領導提出:既要重視理科教學,也要重視文科教學;既要重視高中畢業班教學,也要重視非畢業班和初中教學;既要注意補缺補差,也要注意因材施教,培養“尖子”。

1982年

學校學習臨泉中學辦好重點中學的經驗,提出辦好重點中學八不準:(1)不準辦補習班,(2)不準把好教師弄到初中去,(3)不準過早結束課,(4)不準增減教材,(5)不準印復習資料,(6)不準到校外代課,(7)不準亂收學生,(8)不準隨便缺課。

自本年起,我校被行署確定為阜南縣改制中學,高中二年制改為三年制,全校開設高中18個班,初中12個班。學校有教職工123人。

本年,我校高考升學人數超過百人大關,受到縣委的表揚和獎勵。

1983年

10月,學校組織全校師生,通過多種形式認真學習貫徹鄧小平為景山學校題詞“教育要面向現代化,面向世界,面向未來”的精神

學校又利用結余資金修起一條長210米,寬8米的筆直水泥路,南北縱貫學校中心;水泥路兩側,還建了宣傳欄;由主干水泥路中間向東,又修了一條約80米長的水泥路,沿該路向前跨過新建的水泥拱橋(縣水利局贊助修建),直達9000平方米的大操場。

本年,史文琴、曹鴻飛考取清華大學、武止戈考取北京大學。

1984年

國家機關和事業單位實行機構體制改革,繆如英調出,孫世杰、徐堯林、崔興嘉均提為副校長,由孫世杰主持全面工作(不久任校長),冷正文為黨支部書記,許廣隆為教導主任,劉端志、濮平為教導處副主任,趙復起為總務處主任,劉維棟為總務處副主任,張樹椿為校長辦公室秘書,史文森為團委副書記,王彬為保衛處主任。

同時,為彌補教學人員的不足,縣委又采取措施,從其他中學調來教師并分配一批大專院校畢業生來我校任教。9月開學典禮大會上,副縣長鄧凡美、宣傳部副部長吳秀英及教育局、司法局等領導出席了大會并講話;

本年,學校基本上實行了黨政分工,建立了黨領導下的校長負責制;建立健全了多項規章制度;全面實行了崗位責任制;各年級配備了年級組長,各學科調整充實了教研組長;初步試行了年級承包,擴大了年級的自主權,充分發揮了各年級搞好本年級工作的積極性和主動性。

1985年

4月12日,省長王郁昭在縣委書記王化成的陪同下,來我校視察,就學校教育的發展問題作了重要講話,并合影留念。熱情的慰問,親切的關懷和殷切的期望,給全體教職工很大的鼓舞。5月,我校第二屆教工代表大會隆重舉行,經校教代會代表提議,全體代表認真討論,決定本年著重做好6項工作:一、加強思想政治工作,建立好的學風、校風;二、突出“以教學為中心”的理念,迅速提高教學質量;三、實行崗位責任制,嚴格考勤制度;四、加強學籍管理,嚴格控制學額;五、嚴格財經管理,加強總務工作;六、關心教工生活,改善辦學條件。是年,解決調整住房20多戶;修教師門前路6條;工會增設小游藝室一個,購置了圖書和娛樂用品等,改善了教職工閱覽、活動條件;修建了一座廁所。

本年,我校有初中12個班,高中16個班,高中職3個班。

1986年

3月,召開學生會成立大會;安裝電燈,高中開始上晚自習;實驗樓動工;舉行語文、數學、物理、化學觀摩教學。

本年,除建成五級教師宿舍樓外,通過努力,自籌資金,先后在主干水泥路東,興建平房五棟,解決了30多戶教職工的住宿問題,大大緩和了教職工住房緊張的狀況。

1987年

上半年,我校被評為縣“先進黨支部”、縣教育系統先進集體,工會、共青團、校辦工廠等被評為縣先進集體。

8月起,開展教師職稱評定工作。學校領導對這一工作極其重視、認真負責。嚴格按照有關文件精神評定,認真履行評定程序,評定高級教師30人,中級教師58人,初級教師46人。

本年,全校有高中18個班,初中12個班,還有3個高中補習班,計33個班,學生共2000多人,教職工100多人。

1988年

上半年,我校11人獲縣級競賽獎,7人獲地區級競賽獎,2人獲省級競賽獎。

各班實行點名制度;逐步建立健全教師業務檔案;進一步做好對學生庵棚的管理工作,做好學生宿舍樓工地庵棚的拆除工作,嚴禁在校內新搭庵棚。

我校成立了生產服務處,年產值15萬元,贏利1.3萬元;擴大了印刷車間,勤工儉學總收入2萬元以上。

由于本校沒有學生宿舍,來自農村的學生有的投親奔友住在校外,有的在校內的各角落處搭起庵棚棲身。住的零散,不易管理,有時還會出現事故,嚴重影響校風校紀。為了解決這一問題,在縣政府支持下,由群眾集資(教育附加費)40萬元,籌建學生宿舍樓1幢,面積2000平方米,于1989年春季動工,7月份竣工,秋季投入使用。

1989年

3月,我校黨支部進行改選,冷正文同志任書記,孫世杰同志任副書記,徐堯林任組織委員,崔興嘉任紀檢委員,徐廣隆任宣傳委員,劉端志任青年委員,張樹椿任保密委員。

學校確定各類人員工作職責,確定校長工作職責,教導主任工作職責等13項工作人員職責。

1990年

2月,縣教委任命:許廣隆任教導處主任,鮑前強、孫繼明任教導處副主任,趙復起任總務處副主任,孫起雨、王彬任政教處副主任,張樹椿任校長辦公室主任,史文森任團委副書記。

3月,縣教委任命:王彬任保衛組組長,張強、劉建國、馮殿祥、曹華靜任保衛工作人員。

學校貫徹地區教委印發的《阜陽地區完全中學暫行管理條例》,抓好我校常規管理,使管理工作逐步制度化、規范化,為深入進行教育教學改革,提高教育質量,奠定了良好基礎。

9月,地區教委一行9人歷時4天對我校教學情況進行檢查,作出很高評價。本年,在地區數學競賽中,我校獲一等獎2人,二等獎1人,三等獎2人,全市排名第二,僅次于阜陽一中。化學全國聯賽獲省三等獎1人,地區二等獎2人,三等獎1人。

本屆高考本科達線25人。

1991年

7月,我校本科達線40人,實際錄取50人,受到縣委、縣政府的嘉獎。

9月,全面貫徹執行《現行普通高中教學計劃的調整意見》,高一新生開始實施調整后的教學計劃,與試行普通高中畢業會考制度同步。10月,印發《加強綜合管理提高教育教學質量》的規定,全面落實,強化管理,加強師資隊伍建設,優化教學環境,逐步提高了教育教學質量。

本年,評選地級先進教師1人,抗洪救災先進個人1人,縣級先進教育工作者3人。我校被授予“地級勤工儉學先進集體”、”縣保衛工作先進集體”榮譽稱號。

1992年

1月,黨支部改選,黨支部委員會由七人組成,孫世杰任書記,劉端志任副書記,徐堯林任組織委員,張樹椿任宣傳委員,崔興嘉任紀檢委員,許廣隆任青年委員,趙復起任文體委員。

10月,學校進行了《中學生日常行為規范》貫徹執行情況的檢查,促進了良好文明校風的形成。加強教學改革,在總結教改經驗教訓的基礎上,不斷推擴教改中的成功經驗,引導廣大教師更新觀念,提高教學水平和教學效果。初、高中畢業班利用星期天組織考試,要求全收、全閱,認真統計成績。

1993年

4月,我校被評為“文明單位標兵”。

7月,本屆高考本科達線29人。

8月,由香港邵逸夫先生捐款投建的逸夫教學樓動工。學校一度更名為“安徽省阜南逸夫第一中學”。

9月,崔興嘉任校長,劉端志、許廣隆、張樹椿任副校長。

本年,實驗樓投入使用,配套設施建設完成。周放被評為特級教師,顧雁鴻被評為國家級優秀教師。

1994年

3月,鑒于社會不利因素干擾教學秩序,全校實行封閉式管理,進一步優化教學環境。

7月,高考實現翻一番目標,本科達線58人,實際錄取68人,苗磊為本縣理科狀元。我校受到縣委縣政府嘉獎。

9月,我校被阜陽地區行署評為“先進集體”。

普通高等學校招生考試科目試行按文理兩大類設置。文科:語文、數學、外語、政治、歷史。理科:語文、數學、外語、物理、化學。

1995年

4月,第四屆教代會舉行,大會搜集、整理代表提案185條,選舉產生了16人組成的代表常務委員會。討論修改并通過了規章制度12項,定校訓:敬業、求實、文明、進取。

7月,高考達線65人,實際錄取85人,李偉考取清華大學。

同年,學校更名為“安徽省阜南縣第一完全中學”。

1996年

2月,鑒于辦學規模不斷擴大,學校開始試行“二級管理”體制。確定“二級管理”體制中各級人員的職責,認真落實以教學為中心,全面提高教育教學質量。3月,開展獻愛心、講奉獻活動,好人好事不斷涌現。

4月,黨支部改選,崔興嘉任書記,劉端志、史文森、孫永春任副書記。4月10日,《一中作文報》創刊。

5月,史文森被評為“全省優秀共青團干部”。

本屆高考達線67人,鮑敏、張開清并列本縣文科狀元,戎澤運為本縣理科狀元。本年,生化教研室組織學生參加了初三化學全國競賽和高中生物全國競賽,有十幾人分獲省、市、縣獎勵。數學教研室組織參加全國“希望杯”數學競賽,有十多人在省市獲獎。物理全國競賽,共有12人分獲市二、三等獎。

本年度,電教館、實驗教學樓建設成效顯著,實驗室添置了25臺網絡式電子計算機,外語、語文教研室添置了錄音機。全年進行電化教學100余次,共完成了1188次實驗,有力支持了課堂教學工作。

1997年

3月,加強考勤考核工作,率先在非教學人員中實行聘任制,為下一步開展全員聘任打下基礎。是月,校辦公擴大會議研究制定本校教職工建房、翻蓋房規定。

4月,市教研室視導組通過聽、查、看、訪、談,對我校教育教學工作進行了一次全面的視導。這一活動大大促進了我校教學工作再上新平臺,使教與學都保持良好的、旺盛的勢頭。

。7月,李莉獲安徽省首屆省級“中學教壇新星”稱號,張西龍等4位教師獲市級中小學“教壇新星”稱號。

本屆高考本科達線116人,喬剛為本縣文科狀元,張莉為本縣理科狀元。

本年,學校堅持以德育為首,扎實推進素質教育,認真開展第二課堂和課外活動,引導學生走出課堂,搞社會實踐調查活動,組織書法、美術、攝影、朗誦等藝術比賽,組織了數十場籃球比賽。

1998年

2月,學校進一步提高教學質量,加強師資隊伍建設,實施“名師工程”,培養選拔骨干教師、學科帶頭人。通過硬件評選確定第一批名師,公布后震動很大,增強了廣大教師的競爭意識。

3月,孫永春、李忠泓任副校長

4月,舉辦校春季田徑運動會。

7月,我校高考達線183人,閆禮考取清華大學,為本縣理科狀元(市第2名),劉光耀為縣文科狀元。

8月,阜南縣教育委員會對我校中層領導作了人事任命:李桂英任辦公室主任,楊振彬任校長助理,鮑前強任教導處主任,張勇、王軍、戎宣富任教導處副主任,劉維棟任總務處主任,王彬、王冉之任總務處副主任,孫起雨任政教處主任,李克準、張標任政教處副主任,唐永任生產處主任,許海波、陳維才任生產處副主任,李莉、高士君任工會副主席,黃豹、胡亮、李雪任團委副書記。

9月,縣頒發嘉獎令,嘉獎我校深化教育教學改革,努力提高教學質量,為社會培養大批合格人才,為我縣兩個文明建設作出突出貢獻,并獎勵我校二萬元人民幣。             11月,我校成立五個支部,崔興嘉代理總支書記。一支部陳俊梅任書記,二支部趙瑞武任書記,三支部張標任書記,四支部王彬任書記,五支部楊振斌任書記

本年,學校實行全員聘任制,由學校直接聘任年級主任和班主任,班主任選聘任課教師,實行競爭上崗。重視信息交流,加強與省內外一些學校的業務往來,與太和一中、利辛一中建立聯考關系,與湖北黃岡中學建立教學教研聯系,江西吉安中學定期為我校提供教學信息。學校通過請進來、走出去的辦法,組織廣大教師學習先進教學經驗,進一步開闊了視野,增長了見識,增強了課堂教學改革意識。

1999年

3月,我校積極推進聘任制改革,實行了新的結構工資制,不同崗位不同工資,徹底打破了平均主義,極大調動了教職工的工作積極性。

4月,縣委辦公室發布《關于成立阜南一中創建省示范高中指揮部的通知》,主要內容有:為促進我縣普通高中教育的發展,為培養高素質人才打好基礎,根據市政府關于發展普通高中教育座談會的精神,經研究成立阜南一中創建省級示范高中指揮部。指揮部主要成員有政委:殷光立(縣委書記),指揮:司學龍(縣長、縣委副書記),副指揮:肖玉才(縣委副書記、政協主席)、武杰(縣委常委、常務副縣長)、孫東亞(縣委常委、宣傳部長)、戎澤淑(縣人大副主任)、史云龍(縣政府副縣長)、許春耘(縣政協副主席),辦公室主任:王春平,副主任:崔興嘉。

6月,全縣開展學校集中整治活動,維護學校的穩定,保證學校正常的教學、教研、生活秩序,校園及周邊治安環境有明顯改觀,育人環境得到進一步優化。

7月,本屆高考本科達線239人,張艷為縣文科狀元,莫穎濤為縣理科狀元。

8月,縣委書記殷光立、縣長司學龍帶領縣委辦、政府辦、縣教委等部門負責人到阜南一中,就我校創建省級示范高中問題現場辦公,審查了一中創建省示范高中規劃設計圖,實地查看了校園建設。縣領導一致認為我校創建省級示范高中,不僅使阜南一中能夠在短期內較快發展,而且是造福子孫,惠及后人的百年大計。要求我校加快創建速度,積極籌措資金,按照設計方案,盡快付諸實施。

同年7月史文森任黨總支副書記。

2000年

4月,張標、趙瑞武任校長助理。

7月,本屆高考本科達線352人。王婭君、韓朝建分獲市文、理科狀元。姜淑被北大錄取,冷金珍被清華錄取。縣委、縣政府給我校頒發嘉獎令,并發獎金2萬元,阜陽市市長姚景元來我校頒發嘉獎令。

學校制度的改革,教科研活動的開展,有力地促進了全校師生綜合素質的提高,教育教學水平提到一個新層次,高考成績一年一大步,年年上臺階。

是月,縣委、縣政府批復《校園改造規劃方案》。9月,進一步深化學校人事工資制度改革,引入競爭意識,激活學校內部機制,充分調動各類人員工作的主動性、積極性和創造性。

10月,實施集體備課,做到四備四統一(備大綱、備教材、備教法、備學生;統一進度、統一重點、統一作業、統一考試)。

四、(2001-2011)發展時期——開拓創新 跨越發展

阜南一中作為最基層的教育單位,站在二十一世紀的起點上,回頭審視走過的路程,總結過去,著眼未來,不僅要看曾經的輝煌,更重要的是善于發現存在的不利于實現新時期開拓創新、跨越發展的瓶頸問題。為此,一中人制定了五年發展規劃。

阜南一中(2001—2005)五年發展規劃(摘編)

目前需要解決的主要問題有:

一是發展目標,解決好辦學方向和走“特色之路"的問題;

二是更新教育觀念,解決好培養什么樣的人才及應試教育向素質教育轉化問題;

三是教育經費,解決好加快普通高中發展和現代教育設備的投入問題;

四是校長、教師的素質,解決好有能力培養合格人才的教育者問題;

五是管理,解決好由經驗上升理論走向科學管理的問題。

一、辦學目標

我校發展的總體思路是:以省示范高中標準統領各項工作,樹立“一種理念”,做到“兩個結合”,培養形成“四種意識”。

1、“一種理念”——自立創新、主動發展。我們的學校、教職工和培養的學生,要能依靠自身的力量自立于社會,靠自己的創造體現自身的價值,為社會做貢獻,具備適應社會不斷發展的能力,把這一教育理念體現在學校工作的各個方面,各個環節。

2、“兩個結合”——科學管理與思想教育相結合,教育科研與教學實踐相結合。管理出質量,管理出效益。堅持科技興校與科技興教的方針,把先進的教學思想、教學理論、教育手段與教學實踐和教學實驗緊密結合起來。

3、“三項建設”——人文環境建設、學術環境建設、文化環境建設。

(1)人文環境建設。我校致力于以人為本,發揮人的主觀能動性,增進入與人之間的合作,開展積極的競爭,營造寬松和諧、互幫互助、優勢互補,有利于人才輩出的人文環境。

(2)學術環境建設。我校是一所具有50多年歷史的老校,被譽為阜南的最高學府,阜南現代教育的搖籃,鑄就英才的基地,不僅要在教學領域內繼承優良傳統,保持良好的學術氛圍,還應為阜南教育發展發揮“龍頭"的作用。我校要繼續創造條件,營造更加濃厚的學術氛圍。

(3)文化環境建設。我校在校園建設上追求風格、形成特色、具有品味、蘊含文化,在傳統與未來的結合上下功夫,在美觀與功能的結合上下功夫,讓每一面校園墻都會說話,每一處風景點都能潤物細無聲。

4、“四種意識”——努力培養教職員工的生本意識、育人意識、全局意識、創新意識。

(1)生本意識。學校的宗旨是全心全意為學生成才服務,在教學過程中要體現以生為本,因材施教,誨人不倦的教育思想。

(2)育人意識:教育的目的是培養人,全校一定要做到教書育人,教書是載體,育人是根本。

(3)全局意識:全體教工做到與學校發展合拍,與教育發展合拍,與社會發展合拍。在具體的工作中,全校樹立“校衰我恥,校興我榮”的思想,做到胸懷寬廣,善于合作,明確方向,顧全大局,當好主人。

(4)創新意識:創新是一個單位走出特色之路的根本,每位員工在各自的工作崗位上要充分發揮主觀能動性,不斷開拓進取,努力創新,力戒因循守舊,故步自封。

二、落實“13345”工程

一個目標:自立創新、主動發展。

三會教育:即學會做人、學會求知、學會健身

三自教育:即自我教育、自強不息、自覺行為;

四項建設:健全學生工作規范,建立德育層次教育目標,建設德育工作隊伍,構建德育環境。

五項達標:即政治達標、品德達標、學習達標、生活達標,身心達標。

三、硬件建設

按省示范高中的有關標準,做到規劃一次到位,建筑面向未來,項目分步實施,按輕重緩急量力而行。

l、籌建一座約一萬平方米的綜合性教學樓,內含學生圖書館,閱覽室,多媒體教室,理化生實驗室,全方位改善辦學條件,提高學校教育教學的品位。

2、整修學校操場,修建一條400m的標準跑道。

以上發展規劃在以下幾個年度中一步一個腳印,步步落實,并在實踐中發現新問題及時解決。

2001年

4月,學校團委被市團委、市人事局命名為“五·四紅旗團委”。

5月,阜陽市教委下發了《關于取消中考預選考試的通知》,通知中規定了中考考試時間為每年的6月24日到26日。

7月,本屆高考本科達線人數464人,朱軍、李磊考取清華大學,崔毅考取北京大學,郭繼先、朱軍分別獲得縣文理科狀元。

8月,張淑芳任黨總支書記、副校長。

12月,我校被省教育廳評為“安徽省教育技術裝備工作先進集體”,被縣委、縣政府命名為“3·5”法制宣傳教育先進集體。

學校同農村高中三塔中學、中崗中學簽訂對口支援意向書,對他們在教學資金、基礎設施和建設上給予大力支持,此后我校幾乎每年都出資捐物幫助部分鄉鎮師資力量比較薄弱的學校。

2002年

1月,劉聳擔任阜南一中校長,崔興嘉校長退休。為解決教職工住房問題,學校購買了北苑小區國家安居工程標準住房40套。

2月,市計劃委員會批復呈報的教學樓項目,建筑面積6600m2,50個標準教室,可以解決2000多學生的上課問題。縣委、縣政府成立了由副縣長史云龍任組長的阜南一中教學樓建設領導小組。

5月,為加快創建進程,做好拆遷工作,拆遷的房屋賠償一次性付清。

6月,學校向全體教職工下發了《阜南一中創建省示范高中的總體設想》的征求意見稿,闡述了爭創省示范高中的必要性,構想了校園整體規劃,把教學區、運動區、生活區分開,擬定了分兩期實施的工程項目方案。概算了一期工程中7080m2的主教學樓,6400m2的新實驗樓,面積16200m2的操場和拆遷賠償等各項目的資金,制定了資金籌措方案和拆遷建設的實施步驟,評估了校園規劃建設后的文化和社會效益,同時制定了切實可行的償還欠款的計劃。

6月,本屆高考本科達線508人。閔軍見、謝天分別為文理科狀元。

我校高中招生計劃內1200人。

9月,我校重新審定并完善了《阜南一中五年規劃》,規劃中明確提出阜南一中辦學目標——面向未來,具有特色發展的總體思路是以省示范高中標準統領各項工作,進一步明確樹立“自立創新、主動發展”的理念,著重強調科學管理和思想教育相結合,教育科研與教學實踐相結合,抓好人文環境、學術環境和文化環境的建設,強化生本意識、育人意識、全局意識和創新意識。

2003年

學校在2002年學年度各項工作安排得當,落實到位,成績突出,2003年2月,我校被縣教委評為“學校管理與教學質量先進單位”“電教工作先進單位”和“創建工作先進單位”。

4月上旬:為適應學校發展需要,順利實現創建省示范高中的目標,學校結合實際情況,成立了教科處,信息、圖書、實驗管理中心和食宿物業管理中心三個機構,保留學校辦公室、總務處、教務處三個行管單位,明確各處室的職責,任免了一批中層干部。

6月27日:高考分數公布,我校創造了輝煌的成績,全校畢業生二本達線563人,重點本科174人,汪旭輝為本縣文科狀元、馮幼樂為本縣理科狀元,后被清華大學錄取。

7月7日:中考分數公布,我校高中招生進一步擴大,決定招生1680人,并辦兩個實驗班。

9月23日:學校同城關鎮敬老院簽訂協議,將其作為我校學生社會實踐活動基地,和阜南縣化工總廠、阜南一中彩印廠一起共有三個實踐活動基地。

2004年

2月12日:縣委、縣政府成立了以負責教育的書記、縣長為組長的“阜南一中創建省級示范性普通高中領導小組”。強調學校在搞好創建工作的同時,要狠抓教學管理,要教學和創建互相促進。

2月26日:學校召開高考百日動員大會,提出“奪七爭八”的口號。

2月底:學校經過認真研究,擬出臺《阜南一中關于改革中層管理模式的意見》,向廣大教職工征求意見。改革的主要內容是將“以一個縱向管理為主的三級管理模式”改變為“校長室對各級職能部門負責,年級部領導各年級的“以塊為主”的管理模式。同時,通過了《阜南一中崗位職責與規章制度》。

學校被縣教委授予“教育教學工作先進單位”“教育系統法制工作先進單位”“招生工作先進單位”多項榮譽稱號。

6月底,高考分數公布,我校高考成績輝煌,達線人數1088人,幾近2003年的2倍。遠遠超出“爭取達線700人,勇創800人大關”的預想。張朗同學以705分奪取全市理科第2名,朱明明以656分奪取全市文科第3名,分別為本縣理、文科狀元,均被清華大學錄取。劉慧、耿士藜考取北京大學。我校高考成績居全市重點中學前列。

9月9日:我校評選出省級優秀教師劉恩備、市級先進教育工作者劉聳、市級優秀教師劉新民、程裕鳳。

《阜陽教育》第四期登載了長篇文章《淮上明珠滿眼春——阜南一中創建省示范高中紀實》,介紹了我校創建省示范高中的辦學理念,發展思路和具體措施。學校主教學樓登上了封面,在底頁、扉頁上以彩色插圖的方式介紹了我校的發展概況,展現了我校的風采。

市委、市政府授予我校“落實消防安全責任制先進單位”和“2003-2004年度文明單位”榮譽稱號。縣委、縣政府授予我校“精神文明建設單位”榮譽稱號。學校被市教育局評為“中小學德育工作先進單位”。

2005年

為理順關系,進一步全面加強管理,學校召開了中層領導擴大會議,認真討論了《阜南一中教育教學管理制度》《阜南一中學籍管理制度》《阜南一中教務常規檢查制度》和《阜南一中財務管理制度》,并提請由職代會討論通過,同時宣布整頓保衛科,進一步加強學校安全工作。

4月,學校成立了師德師風建設鞏固年領導小組,下設辦公室,全面系統的抓好師德師風建設工作,討論并通過了《阜南一中師德師風建設鞏固年活動實施方案》。

8月,省市領導到我校檢查保持共產黨員先進性教育活動情況,對我校的做法和經驗給予了充分的肯定。

9月,學校決定,提高對考上清華、北大的學生和班級的獎勵標準。

11月,阜南一中校歌創作完成,學生學唱校歌蔚然成風。

全校有78個教學班近5000名學生。全校教職工296人,專任教師233人,其中特級教師1人,中高級教師127人,這支教育教學隊伍平均年齡不到30歲,99%是本科。

2005年是成績輝煌的一年。我校被縣委、縣政府評為“社會治安綜合治理”先進單位,獲縣委、縣政府頒發的“精神文明建設突出貢獻獎”。縣教委對我校所做工作給予了充分的肯定,授予我校“財務管理先進單位”“電化教育工作先進單位”“師德師風建設先進單位”等榮譽。

2006年

我校在順利實現新世紀第一個五年發展規劃的基礎上,認真總結經驗,繼續以創建省級示范性普通高中為中心,統領各項工作,及時制定了第二個五年發展規劃。

1月,縣委組織部任命孫永春為一中黨總支書記,戎培義為副校長。同年8月,王彬任辦公室副主任,黃豹任教務處主任,屈洪寶任政教處主任,王蘭河任政教處副主任,戎玉亮任總務處主任,李雪任團委書記。

2月,創建省級示范高中工作進入關鍵時期,調整了創建工作領導小組,由劉聳任組長,孫永春、史文森、戎培義任副組長,組員為校長助理和各年級部各科室主要負責人。

3月,阜陽市教育局和阜陽市人民政府先后要求省教育廳對阜南一中創建省級示范性普通高中進行評估驗收的呈請函中一致認為:近幾年,阜南一中抓住創建省級示范高中這一契機,全面貫徹黨和國家教育方針,不斷更新教育理念,積極實施素質教育,提高教育教學質量。同時,努力改善辦學條件,優化育人環境,加強學校管理,為學校可持續發展奠定了堅實的基礎。為促進我市基礎教育事業快速發展,提高普通高中教育的整體辦學水平,特要求省教育廳對阜南一中創建省級示范性普通高中進行評估驗收。

4月16日:安徽省委皖(2006)81號文件通報表彰阜南一中為安徽省文明單位。

本屆高考本科達線人數1548人。張浩獲本縣文科狀元,吳韡、王志斌并列本縣理科狀元。

2007年

3月,安徽省委、省教育廳批準阜南一中為省級示范性普通高級中學。省專家組在評估驗收期間和總結匯報會上對一中的創建省示范高中的規模、措施、價值、意義和效果給予充分的肯定。專家們一致認為:阜南一中在教育教學和管理過程中,始終堅持全面貫徹黨的教育方針,認真實施素質教育,模范執行教育法律、法規和有關政策,具有先進的教育理念,重視德育,管理規范科學,辦學條件先進。積極開展課程教學改革,促進信息技術與學科整合。教師隊伍素質優良,結構合理,學生品學兼優,發展全面。學校的總體建設始終堅持以規范、經濟、實用、安全、高效、方便師生,滿足實際需要為原則,堅持規模與效益一致的原則。在全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育,規范辦學行為,促進本地區義務教育階段學校均衡發展,帶動本地普通高中教育質量和辦學水平整體提高等方面充分發揮了示范輻射作用。能積極參與國內和國際交流,學習傳播先進的教育理念和優秀的教學管理經驗,積極推動教育信息化,主動承擔國家和省教育與課程改革的實驗工作,努力成為當地的教研活動和課程資源開發基地,成為培養和輸出教學與管理骨干的搖籃。幫助和扶持薄弱學校提高辦學水平和教育質量,帶動了當地普通高中教育的發展,始終堅持不斷加強和城鄉社區村鎮的溝通與合作,從教育教學和精神文化建設方面提供優質服務。

6月:2007屆高考本科達線1249人,張俊峰為本縣文科狀元,考取清華大學,李楊為本縣理科狀元。

2008年

3月,史文森任學校副校長。

3月,阜南縣教育局南教字(2008)004號文件表彰阜南一中為阜南縣教育工作先進單位。

4月24日:安徽省委皖(2008)47號文件通報表彰阜南一中為安徽省文明單位。

6月:2008屆高考本科達線1503人,李鳳佳同學為文科狀元,賈子龍為理科狀元。

為進一步激發學生積極進取、自主學習的興趣,鼓勵優秀,鞭策后進,從本學年度開始,每學期設立學生優勝獎和進步獎。

11月,落實省市縣三級關于“五五”普法文件精神,推進學校依法治教工作進程,成立依法治教示范領導小組。組長劉聳,副組長孫永春、史文森、戎培義、屈洪寶、王彬、劉準(法制副校長)。

2009年

4月,省語委和教育廳頒發的語言文字規范化示范學校榮譽獎。

5月,獲市政府頒發08年消防工作先進單位榮譽獎。

學常規檢查。

6月,2009屆高考本科達線1332人,孫霄考取清華大學,李明靜為本縣文科狀元,史俊俊為本縣理科狀元。

7月,市教育局表彰阜南一中為市教育系統衛生工作先進學校。

8月14日:縣政府嘉獎“阜南一中堅持以科學發展觀為統領,全面落實黨的教育方針,以打造精品教育,辦人民滿意的學校為目標,不斷深化教育改革,積極推進素質教育,教育教學質量穩步提高”。

9月,榮獲市教育系統先進集體稱號。

2010年

:為學校教育教學改革健康發展提供精神動力和組織保障,制定實施方案,要求深入學習科學發展觀,不斷加強思想建設;堅持德育工作首要位置,創建和諧滿意校園;落實完善黨內制度,優化黨的組織建設;健全教育監督制度,堅持反腐倡廉工作;發展群團組織優勢,推進精神建設,繼續發揚創建精神,確保教育教學工作在新形勢下的可持續發展取得新的成果。

3月,學校獲縣教育局教育教學杰出成就獎。

3月,學校獲市級消防安全工作先進單位獎。

4月,學校開始舉行“學校黨的建設年”活動,要求具體落實五項內容:爭創學習型黨組織、建立黨員活動示范崗、廉政文化進校園和學習黨紀條規及增強自律意識主題教育。

5月,學校獲縣教育局“中華經典詩歌誦讀比賽”一等獎和優秀組織獎。

5月18日:學校獲團市委頒發“五四紅旗團委”獎。

5月26日:學校根據縣委關于“爭優創先”活動的安排,結合我校實際,在全校教職工中深入開展“爭優創先”活動。

6月,學校獲縣教育系統人口與計劃生育工作一等獎。

6月,學校獲縣教育局教育系統“五五”普法工作先進單位獎。

2010屆高考本科達線1662人,季維奇考取清華大學,張翼騰為本縣理科狀元,考取北京大學,張智鈺為本縣文科狀元。學校再次獲縣政府嘉獎。

10月,安排中央財政部、教育部關于中央彩票基金資助貧困生事宜,要求各年級嚴格審查貧困生的救助申請,必須有所在村和鄉政府證明,確保救助資金真正使貧困生受益。

11月,召開教職工會議傳達學習三個重要文件并討論付諸實施:①南教督字(2010)43號文件《關于開展規范學校辦學行為和教師從教行為督導檢查的通知》;②南教辦字(2010)102號文件《關于學校教育科研和教學質量督導評估通知》;③南教辦字(2010)103號文件《轉發安徽教育廳〈關于貫徹落實全教會精神和教育規范綱要〉進一步加強教育宣傳工作的通知》。

2011年

6月,召開中層干部會,通報十幾年來外流教師流動情況和原因。由于自聘教師入編問題不能及時解決以及其他因素,外流教師有156人,現有100個班,尚缺教師近100人。

6月,校長辦公室會議決定籌備一中六十華誕慶典工作。

6月,本屆高考本科達線1666人。呂壽飛為縣文科狀元,張俊奎為縣理科狀元。

7月,學校啟動高中招生錄取工作。今年擬招1736人,其中計劃外401人。每班學生數不超過65人。

10月,縣長崔黎、宣傳部長劉峰、副縣長李先鋒、教育局長謝法中到學校視導。

11月26日,舉行60周年校慶。

12月,李莉任工會主席。

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